GRA W SUMOWANIE

Czy uczenie się dodawania musi polegać jedynie na rozwiązywaniu zadań postaci: “Ile to jest 2 + 2”? Moim zdaniem nie, chociaż mam wrażenie, że wielu (większość?) nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz nauczania początkowego w szkole, nie ma w swoim arsenale ciekawszych zagadek i nie wysilają się na coś bardziej wyszukanego. Oto więc jedna z propozycji ode mnie.

POZYCYJNY SYSTEM DZIESIĄTKOWY A PRZEDSZKOLNE DZIECKO

Załóżmy, że mamy do czynienia z zdolnym sześciolatkiem, który interesuje się liczbami. Czy możliwe jest wytłumaczyć mu, jak dodawać do siebie liczby trzycyfrowe, nawet wtedy, gdy, jak mówią mądre głowy, należy przekroczyć próg dziesiątkowy? Moim zdaniem jest to możliwe, o ile dobrze się do tego przygotujemy.

JAK UCZYĆ MATEMATYKI NAJMŁODSZE DZIECI?

Witam Cię na moim blogu, miejscu, gdzie będę się starał pokazać metody pracy z dziećmi (na przykład nad matematyką). W tym wpisie zaprezentuję koncepcję nauczania matematyki u najmłodszych, badając jak przyswajają podstawowe pojęcia matematyczne i jak możemy wspomóc ten proces. Wspomnę o m.in. teorii Jeana Piageta dotyczącej stadiów rozwoju dziecka, a także dam kilka praktycznych wskazówek, które pozwolą dopasować naukę do tych stadiów. Jeżeli chcesz lepiej zrozumieć, jak myśli Twoje dziecko, to ten artykuł jest dla Ciebie.

LABIRYNTY

Jakiś czas temu przygotowałem dla moich dzieci program, który generuje labirynt. Każda z wygenerowanych zagadek ma dokładnie jedno optymalne rozwiązanie. Na dole strony znajduje się możliwość pobrania dużej liczby labiryntów wygenerowanych tym programem.

MATH RACER

Math Racer to prosta gra wyścigowa wzorowana na Road Fighter z NES.

Celem gracza jest jechać po autostradzie na wprost, aby dojechać odpowiednio daleko (do mety poziomu). Podczas gry samochód mija znaki drogowe, na których znajdują się działania matematyczne. Niedaleko za każdym znakiem, na każdym pasie ruchu znajdują się potencjalne wyniki działania. Gracz wybiera odpowiedź wjeżdżając na odpowiedni pas ruchu.

Zła odpowiedź, wjazd w bandę, wjazd w inny samochód, koniec czasu lub zderzenie z policją oznacza koniec gry i konieczność rozpoczęcia od początku. W prawie każdym poziomie gry (poza poziomem pełniącym rolę tutoriala) działania matematyczne znajdują się na samym początku. Dziecko nawet się nie zorientuje, że próbując wygrać, odpowiedziało na dziesiątki różnych pytań, zapamiętując na przykład tabliczkę mnożenia.